4月23日上午，大亞灣區(qū)舉行深度教學實驗論文寫作實訓營活動，活動依托騰訊會議平臺順利開展。華中師范大學郭元祥教授及其深度教學專家團隊、大亞灣宣教局教研室教研員、全區(qū)學科領(lǐng)軍教師及其工作室成員、全國深度教學實驗聯(lián)盟學校代表共200多人參加了此次寫作實訓營。

　　在培訓中，郭元祥教授以《論文主題的確定與關(guān)鍵詞提煉》主題講座作為開營第一課。首先，郭教授對論文主題即研究問題的性質(zhì)進行了細致的講解，分別從四種不同性質(zhì)的問題展開闡述，通過對四種不同性質(zhì)問題的理論解說，并輔之以《課程·教材·教法》期刊中具體的論文案例分析來更好的幫助教師理解論文研究的問題。其次，郭教授從問題的領(lǐng)域、問題的變量、問題的本質(zhì)、問題的解釋和問題的解決五個方面闡述問題分析的思路，即明確問題研究所屬的領(lǐng)域、把握問題研究的邊界、探求問題研究的核心，并在此基礎(chǔ)上明晰問題的構(gòu)成要素及其意義。最后，郭教授聚焦教師的問題意識來明晰問題來源。教師的研究問題來自于教師對教學實踐過程產(chǎn)生的困惑與思考，來自于教師對教學實踐經(jīng)驗的反思與探求。他指出，問題來源于政策分析、來源于理論閱讀、來源于實踐探索，一位研究型教師必然是一個問題敏感者和問題解決者。

　　論文實訓營項目共有14個培訓主題，從論文選題的確定、論文結(jié)構(gòu)的建立、概念分析、關(guān)系分析、策略分析、數(shù)據(jù)分析、語言表述、參考文獻等方面入手，逐步引導教師掌握論文表述的具體方法，將有效地提高參訓教師教育科研論文的寫作能力。